教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会，蜀山区妇联将继续做好儿童之家建设，让其成为儿童健康成长的快乐驿站。

网技联现有成员单位200多家，会员300多人，会员均来自具有国务院新闻办资质的网站以及在国内具有影响力的商业网站的技术负责人。移动智能互联时代，先进技术赋能媒体融合，不断塑造着媒体生态与传播格局。

参加本届年会的百余名来宾既有中央和省级网络媒体机构的技术领域、内容领域负责人，也有来自浪潮、北大方正等网络技术头部公司的技术研发精英。届时，业界精英的深入思考和分享，将碰撞出灿烂的火花和创新的灵感。作为本届年会的主办方之一，山东省互联网传媒集团近年来始终将技术建设和内容建设摆在同等重要位置，坚持自主研发、开放合作，瞄准前沿技术和应用，不断筑牢媒体深度融合的技术支撑。本届全国网络媒体技术联盟（济南）年会由全国网络媒体技术联盟（简称网技联）与山东省互联网传媒集团联合主办，浪潮智能终端有限公司承办。6月28日至7月1日，第十一届全国网络媒体技术联盟（济南）年会在济南举办，百余名国内互联网传媒大咖将齐聚泉城，追踪互联网新技术新应用的发展，深入探讨5G、大数据、人工智能等信息技术在传媒领域的前瞻性研究和应用，推进媒体深度融合的技术驱动与支撑。

截至2022年，网技联已成功举办了10届年会，目前已经成为国内网络媒体行业最大的技术联盟组织。网技联是由全国主流网络媒体的技术负责人组成的非营利性网络技术合作组织，旨在为业内同仁搭建高端有效的沟通平台。互帮互学大比武行动来到庐阳区，发现该区杏林雅苑小区垃圾分类设备故障，垃圾分类设备电源无法启用。

拍下照片后，检查人员熟练地登录数字城管智信APP，并在生活垃圾分类工作专项普查模块中填报具体小区名称、地理位置、选择对应问题选项以及存在问题照片进行上传。合肥高新区城管局相关负责人坦言。合肥经开区现已开放垃圾分类投放站341座。通过对症下药，滨湖世纪社区辖区内，各垃圾分类投放点实现了督导员全配备及分类指导全覆盖，周边环境美了、垃圾桶放置规范了、垃圾分类督导员专业了，分类准确率高了。

我每天清晨5点就到岗了，虽然按规定并不需要全时间段守在站点，但我白天一直都在，中午也是家人给我送饭。这次跨区互帮互学，我们对生活垃圾分类投放点进行地毯式、全覆盖检查，严格对标对表，逐项明细到位。

瑶海区城管局相关负责人介绍道，这些成员们多次参加本区内跨街道的互查活动，有着丰富的经验，早已练就一双‘火眼金睛，能提高工作效率，便于工作开展。今天兑换了垃圾袋和垃圾桶，我觉得这个活动挺好的，让我和家人的垃圾分类意识更强了，每天在家就把厨余垃圾单独分出来，不给垃圾分类工作人员添麻烦。该区对投放站点进行一次全面维保。此外，该区还明确，垃圾分类工作领导小组将对大比武中发现的问题进行回头看，确保问题不反弹。

通过运用 21 天习惯养成法，鼓励居民积极参与垃圾分类，提高垃圾分类参与度和分类准确率，引导居民提高环境卫生的积极性，树立文明新风尚。21天垃圾分类好习惯养成计划活动指居民每天坚持分类投放垃圾，便可获得积分，积累到一定积分，即可现场兑换牙膏、纸巾、垃圾袋、垃圾桶等小礼品。据介绍，为了获得更好的互帮互学效果，瑶海区对参与检查的人员进行了专题培训，明确互帮互学的内容和标准。近期加大投放点运营，投放点的使用日益频繁，加上部分居民日常投放操作不当，造成少量投放口设施设备故障。

以问题为导向，包河区城管局携手滨湖世纪社区城管部门多措并举，推进整改。6月7日一大早，合肥经开区应急城管局新桥综合执法中队副中队长孔司宇带队，来到合肥高新区岭湖墅小区。

家住合肥经开区应流花园的王阿姨拿着刚刚兑换好的物品开心地说道。庐阳区杏林街道城管部相关负责人说道。

当天的检查工作结束后,根据检查情况，及时列出问题清单，将问题反馈给各小区后，第一时间进行整改并反馈结果。同时，针对被查到的问题，瑶海区积极做好整改落实博博也问道：是不是用颜料染上去的？为了解决这些疑问，让体验更加深刻，孩子们带着疑问，和爸爸妈妈一起进行了扎染的大调查。在探秘染料的过程中，孩子们通过讨论、猜想、实践、验证等方法收获果蔬染料，这种直观的来源于自然的色彩美，也激发了孩子们对事物探究的兴趣与思考。我们决定通过行动得出结论，于是我们先进行了一场果蔬扎染。此次活动的开展，孩子们也体验到爸爸妈妈工作的辛苦，同时也对自己参与这次义卖活动进行了深刻地感悟。

通过视频观看了解扎染的一些相关知识，共同讨论、记录扎染的步骤和操作方法。在各自帮助与努力下，大家扎出了不同的花样，有纯皮筋绑成一道一道的、小泡泡状的：有利用冰棒棍和夹子夹成一排排的，有并排的、有交错的……紧接着，将扎好的布放进染料桶里，大家围着染料桶好奇地观察着，看着染料慢慢地由绿色逐渐氧化成深蓝色，只听孩子们地嘴里不禁发出一阵阵的惊叹声。

......小小的一块布，在孩子们和家长神奇的双手下，裁剪出美妙的图形，有制作香囊、发圈、发夹、小猫挂饰和小玩偶等不同精致的手工作品。活动前，各小组成员开始一起将扎染手作分类整理、规划义卖场地、小组设计推销牌，为即将开始的义卖活动做好充分的准备。

每一幅独一无二的作品带给孩子们的都将是美好的童年印记和无限创造力的启发。此时，玫玫笑着问老师：老师，我们的扎染真的很漂亮，如果是彩色的那是不是五彩斑斓的？带着大家的好奇心和疑问，第二次扎染之旅开始了——探寻染料。

从毫无经验到逐渐熟练，对孩子们来说是一种全新的挑战。二、亲体验 染世界通过前期经验的铺垫，孩子们跃跃欲试，都想尝试扎染，于是，我们展开了第一次扎染。在这场遇见扎染之旅中，孩子们从最初的新奇到喜欢、尝试和投入，在寻找、调查、讨论中学习，在体验、操作、探索中成长。结合此次扎染活动，每一位宝贝都亲自为自己制作了一件特殊的毕业服装，用于毕业合影，给大家留下不一样的留念。

阳阳说：我想做一个发卡。本学期中，大四班以中国传统文化为背景的班级特色活动妙‘布可言，由‘染而生由此而生。

为了让孩子们感受到我国民间艺术的风采，感受扎染的图案美、色彩美和形式美，激发他们对美的事物的关注和喜爱。一、初相遇，知扎染初识扎染，我们也产生很多的疑问，玫玫好奇地问道：什么是扎染？听上去好像挺有意思的。

在孩子们激烈的讨论声中，蹦出一些奇思妙想，总结出一些不同的果蔬可以制成染料。家昕说：我要做一个香囊药包。

三、巧设计 忆时光1.创想扎染扎染好的布可以拿来做什么？又成了新的问题。3.毕业合影毕业在即，孩子们将要离开幼儿园。通过用电动和手动榨汁机，将带来的蔬菜水果压成果汁，制作成了能够染色的染料。四、再探索 趣发现有了第一次的经验，孩子们对扎染产生了浓厚的兴趣。

童童说：我想做一个零钱包。扎染是中国民间传统而独特的染色工艺，其工艺从扎节到浸染都具有丰富的创造性。

2.手工义卖 为了能够让孩子们更深层次将活动进行延伸，提高社会交往能力班级以小组的形式在小区广场、小公园等人口流动较大的场所进行扎染义卖二、亲体验 染世界通过前期经验的铺垫，孩子们跃跃欲试，都想尝试扎染，于是，我们展开了第一次扎染。

本学期中，大四班以中国传统文化为背景的班级特色活动妙‘布可言，由‘染而生由此而生。博博也问道：是不是用颜料染上去的？为了解决这些疑问，让体验更加深刻，孩子们带着疑问，和爸爸妈妈一起进行了扎染的大调查。